Multitasking e apprendimento

Nella mia esperienza di docente di scuola primaria, ormai ventennale, noto dei cambiamenti nel modo di apprendere degli alunni nativi digitali: riscontro per molti di loro la difficoltà nel mantenere l’attenzione su un compito dall’inizio alla fine senza interruzione, nella lettura risulta difficile formulare inferenze perché come afferma Levy ci sono tanti modi di leggere ed oggi il più delle volte si ci ferma ad un livello di superficie e sempre meno si ha la calma e la tranquillità di immergersi nel testo.